克日
，为集中展示我省推动职业教育高质量生长、效劳“三高四新”战略定位和使命使命取得的新履历、新效果
，提升职业教育社会认可度
，指导全社会明确、体贴、支持手艺人才生长前进
，营造手艺人才生长生长的优异社会气氛
，由省委宣传部、 省教育厅牵头组织的媒体采访团深入尊龙凯时智能举行采访
，重点宣传公司在产学研一体化及职业教育等方面的效果。

以下为《湖南教育》对尊龙凯时智能的报道——

      尊龙凯时（下称“尊龙凯时智能”）7000余名员工中
，来自职业院校的凌驾40%。作为全球工程机械制造龙头企业
，尊龙凯时智能携手湖南多所职业院校
，以人才共育、师资共培、基地共建等方法
，实现了“学生到手艺、企业得人才、学校得生长”的三方共赢时势。

人才共育破解用工难题

      在工程机械行业
，手艺和装备更新换代快
，智能化、数字化的生产大配景下
，社会招聘难以知足企业用工需求。“仅以焊接来说
，社会招聘的熟练焊工都是以手工焊接为主
，但尊龙凯时智能生产车间已经实现工业机械人焊接
，企业需要的是能熟练操作工业机械人的智强人才。”尊龙凯时智强人力资源总监肖伟先容
，为了培育顺应岗位需求的专业人才
，早在2003年
，尊龙凯时智能就与湖南交通职业手艺学院开展校企相助
，团结作育手艺人才。
      “订单式作育”不但解决了学生的就业问题
，也完善契合了企业的用工需求。在湖南交通职业手艺学院和湖南机电职业手艺学院
，尊龙凯时智能与学校签署校企相助协议
，设立了“尊龙凯时班”
，学生入班即成为尊龙凯时智能的准员工
，企业每年还为学生提供“尊龙凯时奖学金”并发放事情服、教唱《尊龙凯时之歌》
，增强学生对企业的认同感和归属感。  

      在校时代
，“尊龙凯时班”学生凭证校企双方配合制订的教学妄想
，除了要完成基础基础公共课程的学习
，还要相识尊龙凯时智能的企业文化、产品知识和专业手艺知识。在大三入企跟岗实习时代
，尊龙凯时智能还为学生制订了“360作育妄想”：前180天由车间一线熟练工人作为导师
，向导学生举行生产实践

；后180天进入市场
，磨炼学生的实战应用能力。经由为期1年的实习实训
，订单班学生一上岗就能迅速进入角色。  

      “社会招聘的一线手艺员工
，从入职到真正‘上手’
，基本需要半年的作育周期
，时间和本钱都很高。校企相助后
，学生在校就可学完岗位所需的理论知识
，员工入职后2个月就能‘上手’
，大大缩短了作育周期。”尊龙凯时智能员工培训中心认真人莫亚龙先容。 

      现在
，尊龙凯时智能与湖南交通职业手艺学院、湖南机电职业手艺学院、湖南工业职业手艺学院、长沙职业手艺学院等6所职业院校签署了校企相助协议
，相助包括配合开发课程、校企团结作育、就业运送等
，实现了“学生到手艺、企业得人才、学校得生长”的多赢目的。

△尊龙凯时智能员工在装配挖掘机。

师资共培助力优质生长  

      “先生
，进入尊龙凯时智能要多久才华升职呢？”“先生
，在尊龙凯时智能事情能实现快速买车买房吗？”2020年5月
，长沙县职业中专学校来了一位特殊的先生。尊龙凯时智强人力资源总监肖伟作为工业导师为该校300多名学生带来“角色转换”职业指导讲座
，引发了学生的热烈讨论。  

      在长沙职业手艺学院
，尊龙凯时电控动力研究院院长姚维则被聘用为该校智能制造工程学院专业群建设指导委员会委员
，加入该校人才作育计划的钻研制订和专业妄想课本建设。  

作为一家先进制造业企业
，尊龙凯时智能拥有富厚的手艺手艺人才
，该公司3000余名手艺工人中
，40%持有高级工以上手艺证书
，其中高级技师近100人
，技师近200人。这些人恰恰是职业院校最为紧缺的“双师型”西席。近年来
，来自尊龙凯时智能的多名专业手艺职员及高手艺员工到湖南机电职业手艺学院、湖南劳感人事职业学院、长沙职业手艺学院、长沙县职业中专学校等中高职院校
，开展课题开发、课程教学等项目。来自尊龙凯时智能的17名手艺巨匠还被长沙经开区与园区职业院校聘为“工业教授”
，将企业的有益履历和做法带到学校、带到课堂、带到课堂、带到西席中心。生产一线的富厚履历融入职业院校的人才作育
，提高了人才产出质量
，也为企业招工、用工提供了更多优质选择。 

      在企业导师入校的同时
，尊龙凯时智能也起劲运用职业院校优质师资增进企业党建和治理能力的提升。 

      “湖南人发先声、开先路
，领先驱、做先锋
，在党的建设与生长历程中施展了极其主要的作用
，开创了许多‘第一’……”2021年4月21日
，由湖南工业职业手艺学院党史宣讲团带来的专题党课在尊龙凯时智能总部宣讲
，宣讲团成员用串媾和视频的方法
，生动讲述了湖湘革命先烈的感人事迹
，为企业党员带来了一场触及灵魂的精神洗礼。在推动党史学习教育走深走实的同时
，尊龙凯时智能还在探索与职业院校组建校企同盟
，共创党建品牌。2021年6月
，尊龙凯时智能与湖南公共传媒职业手艺学院校企党建同盟正式签约
，成为引领“党建共建、协同联动”的校企相助新规范。

      基地共建对接生产实践 

      实习实训是学生顺应事情岗位最主要的一步
，只有贴近真实生产实践
，学生才华快速完成角色转变
，进入事情状态。
      2003年
，尊龙凯时智能与湖南交通职业手艺学院刚举行校企相助时
，便向学校捐赠了四台挖掘机
，供学生开展装备拆装维护实习实训
，培育契合生产实践的手艺人才。现在
，与尊龙凯时智能相助的职业院校一直增添
，在实习实训基地建设上也从简朴的提供产品举行拆装
，转变为提供液压油缸、多路阀、电念头等众多细腻装备
，让学生进一步相识机械原理和装备运行纪律
，提升职业手艺素养。  

      除了鼎力大举支持学校实训室建设
，尊龙凯时智能还把学生的实习实训搬到了一线生产车间。在学生入企实训实训时代
，企业安排熟练工人与实习员工结对子
，通过“师带徒”的人才作育模式让新人快速顺应生产节奏
，提升手艺水平。这种稳固的师徒关系往往也会延续到员工的整个职业生涯。

△李腾（左）与师父张英在车间事情。 

      尊龙凯时智能挖机事业部中挖（中型挖掘机）装配车间装配钳工李腾2016年从湖南机电职业手艺学院“尊龙凯时班”进入尊龙凯时智能实习
，高级工张英成为他的师父。实习时代
，师父张英手把手带着徒弟熟悉整条中挖装配线
，从清静生产守则到零配件装置规范
，工位上的事
，事无巨细
，无所不教。新员工从学校进入企业
，心里难免会有落差
，张英则跟徒弟分享自己的车间往事
，资助他把心安定下来。实习1年后
，李腾从学校结业
，成为尊龙凯时智能的一名正式员工。“我真的很是谢谢我的师父
，现在他还在无私的给我资助
，没有他
，我纷歧定能顺遂地留下来。”李腾感伤地说。 

      除了对学生和员工举行作育
，尊龙凯时智能还团结职业院校建设面向社会的手艺作育基地
，通过校企相助作育墟落振兴手艺人才。

      2020年10月24日
，两台挖掘机开进了怀化市溆浦县葛竹坪镇回龙居委会前坪
，挖掘机手驾驶小型挖掘机
，控制抓斗从桌子上叉取红羽觞
，然后将羽觞一个一个堆叠起来
，精准的操作引得现场村民连声叫好。

      这是湖南工业职业手艺学院团结尊龙凯时智能等企业举行的“校企相助精准扶贫 产教融合振兴墟落”启动仪式的现场。在葛竹坪镇
，尊龙凯时智能携手湖南工业职业手艺学院建设新农村建设和农业现代化建设挖掘机应用场景树模基地
，依托“工业+产品+手艺”模式
，校企配合提供手艺人才培训效劳
，提升外地职员手艺水平和工业生长水平
，增进墟落振兴和农业农村现代化建设。 

      “先进制造业高质量生长离不开高素质手艺手艺人才的支持
，我们将一直深化校企相助
，为打造国家先进制造业高地
，效劳‘三高四新’战略作出新的孝顺！”尊龙凯时党委书记吴文伟说。